“Yapay Zekâ Araçları: Öğretmen El Kitabı” Genişletilmiş Versiyon Yayında

Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan “Yapay Zekâ Araçları: Öğretmen El Kitabı”, öğretmenlerin eğitim süreçlerinde yapay zekâ teknolojilerini bilinçli, güvenli ve pedagojik açıdan etkili biçimde kullanabilmelerine destek olmak amacıyla hazırlanmış kapsamlı bir başvuru kaynağı olarak yayımlandı. Çalışma, Mart 2026 itibarıyla güncellenmiş ve genişletilmiş içeriğiyle eğitim camiasının kullanımına sunuldu.

Rehber, eğitim ortamlarında yapay zekâ kullanımına ilişkin temel ilkeleri ortaya koyarken öğretmenlere uygulamaya dönük somut yönlendirmeler sunmaktadır. Öğretim sürecinin planlanması, içerik üretimi, öğrenme materyali geliştirme ve ölçme-değerlendirme gibi alanlarda yapay zekâ teknolojilerinin nasıl destekleyici bir araç olarak kullanılabileceğine ilişkin örnekler ve öneriler rehberde ayrıntılı biçimde ele alınmaktadır.

Çalışmada ayrıca Türkçe, matematik, fen bilimleri, bilişim teknolojileri, görsel sanatlar ve beden eğitimi gibi farklı branşlara yönelik bölümler yer almakta; bu bölümlerde öğretmenlerin ders süreçlerinde yararlanabilecekleri yapay zekâ araçları ve bu araçların temel kullanım amaçları örneklerle tanıtılmaktadır. Böylece öğretmenlere, branş bazlı öğretim tasarımı ve etkinlik geliştirme süreçlerinde teknolojiyi nasıl kullanabileceklerine ilişkin pratik bir perspektif sunulmaktadır.

Kitap, teorik temeller ile uygulama pratiklerini bir araya getiren özgün bir metodoloji üzerine inşa edilmiştir. Okul öncesi eğitimden özel eğitime, fen bilimlerinden sosyal bilimlere kadar geniş bir öğretim alanını kapsayan çalışmada, 100’ün üzerinde yapay zekâ aracının eğitim ortamlarında kullanılmasına yönelik senaryolar ele alınmaktadır. Bu yaklaşım, teknolojik araçların yalnızca teknik bir beceri olarak değil; öğretim tasarımı, öğrenme süreçlerinin desteklenmesi ve öğrenme çıktılarının iyileştirilmesi bağlamında değerlendirilmesini hedeflemektedir.

Rehberde ayrıca yapay zekâ sistemlerinin kullanımında dikkat edilmesi gereken etik ilkeler, veri güvenliği, dijital okuryazarlık ve bilgi doğrulama süreçleri gibi konulara da özel olarak yer verilmektedir. Bu yönüyle çalışma, öğretmenlerin yapay zekâ teknolojilerini yalnızca araçsal bir unsur olarak değil, pedagojik ve etik boyutlarıyla birlikte ele almalarını amaçlamaktadır.

Küresel ölçekte hız kazanan teknolojik gelişmelere paralel olarak hazırlanan “Yapay Zekâ Araçları: Öğretmen El Kitabı”, öğretmenlerin dijital yetkinliklerini geliştirmeyi, yapay zekâ teknolojilerinin eğitim süreçlerine bilinçli ve etkili biçimde entegre edilmesini desteklemeyi ve eğitimde dijital dönüşüm sürecine katkı sağlamayı hedefleyen kurumsal bir rehber niteliği taşımaktadır.

“Yapay Zekâ Araçları: Öğretmen El Kitabı”nı görüntülemek için buraya tıklayınız.

MEB